Aktualności

        • Wyniki zimowego konkursu plastycznego

          • Wyniki zimowego konkursu plastycznego

          • 24

            Z radością informujemy o rozstrzygnięciu Zimowego Konkursu Plastycznego inspirowanego poezją o tematyce zimowej, któ￳ry w ostatnich tygodniach cieszył się ogromnym zainteresowaniem wśró￳d naszych ucznió￳w.
            Celem konkursu było rozwijanie wrażliwości artystycznej oraz zachęcenie dzieci i młodzieży do tw￳órczej interpretacji utwor￳ów poetyckich o zimie. Prace zachwycały pomysłowością, r￳óżnorodnością technik oraz niezwykłej dbałości o detale. Zimowe pejzaże, rozta￱ńczone płatki śniegu, bajkowe krajobrazy i bohaterowie literaccy w zimowej odsłonie stworzyli prawdziwie magiczne galerie.
            Komisja konkursowa miała niełatwe zadanie, ponieważ wszystkie prace prezentowały bardzo wysoki poziom artystyczny. Oceniano przede wszystkim zgodność z tematem, oryginalność interpretacji oraz estetykę wykonania.


            Laureatami konkursu zostali:

            Oddział przedszkolny i kl. I
            Wyr￳óżnienia:
            Szymon Kulesza 
            Julia Skrzypczy￱ska 
            Adrianna Biegalewska 
            Adrianna Widy￱ska 
            Pola Rosiecka 


            w kategorii kl. II-III


            Wyr￳óżnienia
            Kornelia Flakowska 
            Nina Kowalska 


            I miejsce: Hubert Prengowski 
            II miejsce: Marcelina Karczewska
            III miejsce: Martyna Jankowska

            w kategorii IV-V
            I miejsce: Kaja Jaworska 

            Wyr￳óżnienia:
            Wiktor Woźnicki 
            Mikołaj Flakowski 


            w kategorii kl. VI -VII


            I miejsce:
            Julia Dratkiewicz


            Wyr￳óżnienia:
            Sara Turkowska 
            Filip Jakubiak


            Serdecznie gratulujemy zwycięzcom oraz wszystkim uczestnikom konkursu. Dziękujemy za zaangażowanie, kreatywność i piękne prace, któ￳re wprowadziły nas w prawdziwie zimowy, poetycki nastr￳jój.

        • Światowy Dzień Walki z Depresją w Naszej Szkole

          • Światowy Dzień Walki z Depresją w Naszej Szkole

          • 23 lutego obchodziliśmy Światowy Dzień Walki z Depresją. To ważna data, która przypomina nam, że dbanie o zdrowie psychiczne jest równie istotne, jak dbanie o zdrowie fizyczne. W naszej szkole podjęliśmy szereg działań, aby zwiększyć świadomość uczniów na temat tego schorzenia oraz pokazać, gdzie szukać wsparcia.

            Na korytarzu szkolnym pojawiła się specjalna gazetka tematyczna. Znajdują się na niej kluczowe informacje dotyczące objawów depresji, sposobów radzenia sobie z trudnymi emocjami oraz numery telefonów zaufania. Zachęcamy wszystkich uczniów, nauczycieli i rodziców do zapoznania się z jej treścią - wiedza to pierwszy krok do wzajemnej pomocy.

            W ramach obchodów, pedagog szkolny przeprowadził cykl prelekcji dostosowanych do wieku odbiorców. We wszystkich klasach punktem wyjścia był artykuł Fundacji „Dorastaj z Nami”: Depresja jako stan długotrwale obniżonego nastroju, który pozwolił uczniom zrozumieć różnicę między chwilowym smutkiem a chorobą.

            Podczas spotkań wykorzystano również wartościowe materiały filmowe:

            • Klasy IV i V: Uczniowie obejrzeli „Animację o depresji” przygotowaną przez Kenniscentrum. W przystępny sposób wyjaśniła ona najmłodszym, co dzieje się w głowie osoby chorującej.
            • Klasy VI i VII: Skupiły się na materiale „Znikające dzieci – Nastoletnia depresja” autorstwa Reżysera Życia. Film wywołał poruszającą dyskusję o presji otoczenia i znaczeniu empatii.
            • Klasa VIII: Najstarsi uczniowie obejrzeli film „Wylogowani” przygotowany przez Maksymiliana Dyśko, który skłonił do refleksji nad wpływem świata cyfrowego na nasze samopoczucie.

            Pamiętaj! Depresja to nie wstyd, to choroba, którą można i należy leczyć. Jeśli czujesz, że tracisz radość życia lub widzisz, że ktoś z Twojego otoczenia potrzebuje pomocy - nie czekaj. 

            Gdzie szukać wsparcia? Nie jesteś sam!

            Najważniejszym przesłaniem naszych spotkań było uświadomienie uczniom, że prośba o pomoc jest oznaką odwagi, a nie słabości. Depresja to choroba, która wymaga profesjonalnego wsparcia, dlatego przypominamy, że nikt nie musi przechodzić przez trudne chwile w samotności.

            W naszej szkole możesz liczyć na:

            ·       Pedagoga szkolnego: Zapraszam na rozmowę w każdych okolicznościach - drzwi mojego gabinetu są dla Was otwarte.

            ·       Wychowawców i Nauczycieli: To osoby, którym zależy na Twoim bezpieczeństwie i komforcie.

            ·       Psychologa szkolnego: Specjalistyczna pomoc dostępna w godzinach pracy szkoły.

            Ważne numery telefonów zaufania (bezpłatne i anonimowe):

            ·       116 111 – Telefon Zaufania dla Dzieci i Młodzieży (czynny całodobowo).

            ·       800 12 12 12 – Dziecięcy Telefon Zaufania Rzecznika Praw Dziecka.

            ·       22 484 88 01 – Antydepresyjny Telefon Zaufania Fundacji ITAKA.

            Ważne dla Rodziców: Jeśli zauważą Państwo u swojego dziecka niepokojące zmiany w zachowaniu, długotrwały smutek, wycofanie z relacji rówieśniczych lub utratę zainteresowań - zachęcamy do kontaktu z pedagogiem lub poradnią psychologiczno-pedagogiczną. Wspólna czujność szkoły i domu to najlepsza tarcza ochronna dla naszych uczniów.

        • Lekcja projektowa w klasie I – tydzień z kosmosem 🚀

          • Lekcja projektowa w klasie I – tydzień z kosmosem 🚀

          • Za uczniami klasy I niezwykle ciekawy tydzień poświęcony tematyce kosmosu. Tygodniowy blok zajęć obejmował omawianie różnorodnych zagadnień związanych z przestrzenią kosmiczną. Dzieci poznały Układ Słoneczny – Słońce, gwiazdozbiory oraz wszystkie planety według kolejności ich występowania, wraz z ich charakterystycznymi cechami.

            Uczniowie zastanawiali się również, czy możliwe jest życie poza naszą planetą oraz jak wygląda praca astronautów w kosmosie – w jaki sposób się odżywiają i oddychają. Ważnym elementem zajęć było poznanie postaci wybitnego astronoma Mikołaja Kopernika oraz jego odkryć. Dzieci dowiedziały się także, jakie są następstwa krążenia Ziemi wokół Słońca.

            Zwieńczeniem tygodnia była lekcja projektowa. Uczniowie, pracując w grupach, wykonywali poszczególne zadania, a następnie– po połączeniu wszystkich elementów– samodzielnie stworzyli model Układu Słonecznego. Był to bardzo inspirujący i pełen wrażeń tydzień. 

            2
        • Zajęcia plastyczne w ramach innowacji pedagogicznej w kl. III

          • Zajęcia plastyczne w ramach innowacji pedagogicznej w kl. III

          • 9

            W ramach innowacji pedagogicznej realizowanej w klasie 3 odbyły się kolejne zajęcia plastyczne, których tematem był „Kafelek nastroju”.

            Spotkanie rozpoczęliśmy od pogadanki na temat emocji. Uczniowie zastanawiali się, czym są emocje, jakie ich rodzaje znają oraz czy sami ich doświadczają w codziennym życiu. Dzieci bardzo chętnie dzieliły się swoimi spostrzeżeniami. Rozmawialiśmy o tym, po czym można rozpoznać konkretne emocje – na przykład radość, smutek, złość czy zdziwienie – zwracając uwagę na mimikę twarzy, gesty oraz zachowanie. Trzecioklasiści doskonale potrafili podać przykłady sytuacji, w których odczuwają różne stany emocjonalne.

            Po części wprowadzającej uczniowie przystąpili do pracy twórczej. Każde dziecko wykonało z plasteliny płaskorzeźbę na kwadratowym kartoniku – tytułowy „kafelek nastroju”. Zadaniem było przedstawienie swojego aktualnego samopoczucia w formie buźki obrazującej wybraną emocję. Powstały barwne i bardzo pomysłowe prace, ukazujące szeroką gamę uczuć – od radości i ekscytacji, po zamyślenie czy lekkie zmęczenie.

            Zajęcia nie tylko rozwijały zdolności manualne i wyobraźnię przestrzenną uczniów, ale także wspierały ich kompetencje emocjonalne. Dzieci uczyły się nazywać i rozpoznawać emocje, a także wyrażać je w twórczy, bezpieczny sposób. „Kafelek nastroju” stał się dla trzecioklasistów okazją do lepszego poznania samych siebie oraz budowania wzajemnego zrozumienia w klasie.

        • Wyniki szkolnego konkursu szachowego i warcabowego

          • Wyniki szkolnego konkursu szachowego i warcabowego

          • W dniu 20.02.2026r. na świetlicy szkolnej zostały wręczone nagrody za rozstrzygnięcie turnieju warcabowego i szachowego Żuków 2026. Oto nasi uczestnicy. Liczymy, że w następnym roku będzie ich więcej. Serdecznie zapraszamy.

            2
        • Bal karnawałowy w naszej szkole

          • Bal karnawałowy w naszej szkole

          • We wtorek, 17 lutego 2026 r., w naszej szkole odbył się wyjątkowy i pełen radości bal karnawałowy przeznaczony dla uczniów klas 0- III. Sala gimnastyczna od samego rana tętniła kolorami, muzyką i wspaniałą atmosferą, a wszystko to za sprawą pięknych dekoracji oraz fantastycznej oprawy animacyjnej.

            Zabawę poprowadziła Elsa i spółka, która od pierwszych chwil porwała dzieci do wspólnego tańca i aktywnego udziału w przygotowanych atrakcjach. Uczniowie chętnie brali udział w licznych grach i zabawach ruchowych, a także w konkurencjach między klasami, które dostarczyły wielu emocji i zdrowej rywalizacji.

            Wśród atrakcji nie zabrakło prawdziwych niespodzianek – sztucznego śniegu, kolorowego konfetti oraz efektownego tańca z szarfami, który sprawił dzieciom ogromną radość. Szczególną uwagę zwracały pomysłowe i barwne przebrania – na parkiecie można było spotkać bohaterów bajek, zwierzęta, księżniczki, superbohaterów i wiele innych kreatywnych postaci.

            Bal karnawałowy dostarczył uczniom niezapomnianych wrażeń. Dzieci były bardzo zadowolone, uśmiechnięte i podekscytowane, a wspólna zabawa na długo pozostanie w ich pamięci. To wydarzenie było doskonałą okazją do integracji, rozwijania kreatywności oraz wspólnego świętowania w radosnej atmosferze.

            67
        • Zajęcia plastyczne w klasie III

          • Zajęcia plastyczne w klasie III

          • 10

            W ramach realizowanej w naszej szkole innowacji pedagogicznej uczniowie klasy 3 wzięli udział w kolejnych zajęciach artystycznych, podczas których rozwijali swoją kreatywność oraz zdolności manualne.

            Tym razem dzieci pracowały z gliną, tworząc rzeźby przedstawiające koty. Każdy uczeń z dużym zaangażowaniem modelował swojego wyjątkowego pupila, dbając o detale takie jak uszy, wąsy czy ogon. Gotowe prace zachwycały pomysłowością i różnorodnością form. Co więcej, każde dziecko nadało swojemu kotu imię, dzięki czemu powstała cała galeria niezwykłych, „szkolnych” czworonogów.

            Zajęciom plastycznym towarzyszyła rozmowa na temat zwyczajów i zachowań kotów. Uczniowie dzielili się swoją wiedzą i doświadczeniami, opowiadali o swoich domowych pupilach oraz wspólnie zastanawiali się, dlaczego koty mruczą, w jaki sposób okazują emocje i jak należy o nie dbać.

            Zajęcia były doskonałą okazją do rozwijania wyobraźni, wrażliwości artystycznej oraz umiejętności wypowiadania się. Powstałe rzeźby stały się pięknym efektem twórczej pracy i źródłem dumy dla młodych artystów.

        • Walentynki w oddziale przedszkolnym

          • Walentynki w oddziale przedszkolnym

          • Z okazji Walentynek w oddziale przedszkolnym odbyły się radosne zajęcia pełne uśmiechu i dobrej zabawy. Dzieci uczestniczyły w grach i zabawach ruchowych, które sprzyjały integracji oraz rozwijały sprawność fizyczną. Nie zabrakło także zadań wykonywanych przy stoliczkach – prac plastycznych i prostych aktywności tematycznych, które rozwijały kreatywność i współpracę w grupie.Walentynkowy dzień upłynął w miłej atmosferze, pełnej życzliwości i wspólnej zabawy. ❤️

            10
        • Warsztaty profilaktyczne📱🌱

          • Warsztaty profilaktyczne📱🌱

          • W naszej szkole odbyły się warsztaty profilaktyczne „Dbam o mój zasięg” skierowane do uczniów klas 0–VIII. Zajęcia miały na celu uświadomienie dzieciom i młodzieży, jak ważne jest odpowiedzialne i bezpieczne korzystanie z telefonów komórkowych, internetu oraz mediów społecznościowych.

            Podczas warsztatów uczniowie dowiedzieli się, czym jest higiena cyfrowa, jak dbać o równowagę między światem online a realnym oraz jakie konsekwencje może nieść nadmierne korzystanie z urządzeń elektronicznych. Zajęcia prowadzone były w atrakcyjnej formie, dostosowanej do wieku uczestników, co sprzyjało aktywnemu udziałowi i otwartej dyskusji.

            Warsztaty spotkały się z dużym zainteresowaniem uczniów. Dzieci chętnie dzieliły się swoimi doświadczeniami, zadawały pytania i z zaangażowaniem uczestniczyły w proponowanych aktywnościach. Było to wartościowe spotkanie, które pomogło uczniom spojrzeć na technologię w sposób bardziej świadomy i odpowiedzialny. 📱🌱

        • Kino sferyczne🎬✨

          • Kino sferyczne🎬✨

          • We wtorek 10 lutego 2026r. w naszej szkole odbyło się kino sferyczne dla uczniów klas 0-VIII. Była to wyjątkowa forma zajęć edukacyjnych, podczas których dzieci mogły obejrzeć filmy wyświetlane w kopule, otaczające widza obrazem ze wszystkich stron.

            Celem kina sferycznego jest nauka poprzez doświadczenie – rozwijanie ciekawości świata, wyobraźni oraz lepsze zrozumienie zagadnień z zakresu przyrody, astronomii czy nauk przyrodniczych. Taka forma przekazu angażuje uwagę uczniów, pobudza zmysły i sprawia, że zdobywana wiedza staje się bardziej atrakcyjna i trwała.

            Wydarzeniu towarzyszyło wiele pozytywnych emocji. Dzieci były zaciekawione, zachwycone efektami wizualnymi i bardzo zaangażowane w seans. Na twarzach uczniów widać było radość, zdziwienie i entuzjazm, a po zakończeniu projekcji chętnie dzieliły się swoimi wrażeniami. To była niezapomniana lekcja i świetna przygoda edukacyjna. 🎬✨