Aktualności

          • Dzień bez plecaka - 1 kwietnia

          • 4

            1 kwietnia 2026 roku w naszej szkole odbył się wyjątkowy „Dzień bez plecaka”. Uczniowie klas 0–VIII wykazali się ogromną kreatywnością, przynosząc swoje książki i przybory szkolne w nietypowych przedmiotach zamiast tradycyjnych plecaków.

            Na szkolnych korytarzach można było zobaczyć między innymi taczki, walizki, kosze, skrzynki, transportery dla zwierząt, konewki, futerały na instrumenty, pokrowce na wędki oraz wiele innych oryginalnych rozwiązań. Pomysłowość uczniów nie miała granic, a całe wydarzenie dostarczyło wielu powodów do śmiechu i dobrej zabawy.

            Jury miało niezwykle trudne zadanie, ponieważ poziom kreatywności uczestników był bardzo wysoki, a każdy pomysł wyróżniał się oryginalnością i pomysłowością.

            Po długich naradach wyłoniono zwycięzców w poszczególnych kategoriach:

            🏆 W kategorii klas 0–III zwyciężył Józef Żakowski, uczeń klasy I, który przyniósł do szkoły zamiast plecaka własnoręcznie zaprojektowaną kartonową walizkę.

            🏆 W kategorii klas IV–VIII zwyciężył Piotr Prengowski, uczeń klasy VII, który zamienił szkolny plecak na podbierak wędkarski oraz Krzysztof Kwiatkowski z klasy VIII, który wykorzystał bęben od pralki automatycznej.

            Serdecznie gratulujemy wszystkim uczestnikom, a w szczególności zwycięzcom, którzy wykazali się niezwykłą wyobraźnią i poczuciem humoru.

            „Dzień bez plecaka” był doskonałą okazją do integracji społeczności szkolnej oraz pokazania, że nauka może iść w parze z kreatywnością i humorem.

          • Warsztaty plastyczne w świetlicy szkolnej

          • 7

            W okresie przedświątecznym świetlica szkolna zorganizowała warsztaty plastyczne. Uczniowie pod kierunkiem nauczyciela prowadzącego mogli wykonać: palemki, zajączki, króliki, kurki w gniazdku, wiosenne kwiatki i pisanki. Poniżej prezentujemy galerię tych prac.

          • Wyniki Wiosennego Konkursu Plastycznego

          • 16

            Wiosenny Konkurs Plastyczny

            Z radością informujemy, że w naszej szkole został ogłoszony Wiosenny Konkurs Plastyczny, którego tematem przewodnim była pisanka wielkanocna. Konkurs ogłoszono 31 marca 2026 roku.

            Celem konkursu było rozwijanie kreatywności, zdolności manualnych oraz pielęgnowanie tradycji związanych ze Świętami Wielkanocnymi. Uczestnicy wykazali się niezwykłą pomysłowością – powstałe prace zachwycały różnorodnością technik, bogactwem kolorów oraz oryginalnym podejściem do tematu.

            Każda pisanka była wyjątkowa i stanowiła piękne nawiązanie do wielkanocnych zwyczajów. Widać było ogromne zaangażowanie oraz serce włożone w przygotowanie prac, za co serdecznie dziękujemy wszystkim uczestnikom.

            Mamy nadzieję, że konkurs nie tylko dostarczył wielu pozytywnych emocji, ale również stał się inspiracją do dalszego rozwijania talentów artystycznych. Gratulujemy wszystkim uczniom i z niecierpliwością czekamy na kolejne twórcze inicjatywy!

            W kategorii klas 0-1

            I Miejsce: Ada Widyńska kl. I

            II Miejsce: Pola Rosiecka kl. I

            Wyróżnienia

            • Amelia Wiciak kl. I
            • Julia Skrzypczyńska kl. 0
            • Szymon Kulesza kl. 0

            W kategorii klas 2-3

            I miejsce: Igor Koszelak kl. III

            II miejsce: Lucjan Grzelak kl. III

            III miejsce: Michalina Jończyk kl. III

            Wyróżnienia:

            Apolonia Wasilewska kl. II

            Marcelina Karczewska kl. III

            W kategorii klas 4-5

            I miejsce: Barbara Gradek kl. IV

            II miejsce: Kaja Jaworska kl. IV

            Wyróżnienia:

            Natalia Awsiukiewicz kl. V

            Mikołaj Flakowski kl. V

            W kategorii klas 6-7

            I miejsce: Julia Dratkiewicz kl. VI

            II miejsce: Aleksandra Orlińska

            II miejsce: Antoni Prengowski kl. VII

            Wyróżnienia:

            Lara Winnicka kl. VII

            Lena Bagińska kl. VII

            Sara Turkowska kl. VI

            Maja Orlińska kl. VI

            Nikola Grzybowska kl. VI

            Zapraszamy do obejrzenia galerii zdjęć prac naszych uczniów. 

            18

          • 🎉 Sukcesy naszych uczennic w XXV edycji konkursu „Mazowsze – moja mała ojczyzna” 🎉

          • 🎉 Sukcesy naszych uczennic w XXV edycji konkursu „Mazowsze – moja mała ojczyzna” 🎉

            Z ogromną radością informujemy, że w tegorocznej, jubileuszowej edycji konkursu nasze uczennice zdobyły wspaniałe wyróżnienia:

            🏅 III miejsce w kategorii klas 1–3 – „Mazowsze moimi oczami” zdobyła Pola Jaworska, uczennica klasy II.

            🌟 Wyróżnienie w kategorii klas 4–6 – „Mazowiecka zakładka do książki” otrzymała Kaja Jaworska, uczennica klasy IV.

            Uroczyste wręczenie nagród odbędzie się 16 kwietnia o godz. 10.00 podczas gali finałowej w Pałacu Przebendowskich/Radziwiłłów.

            Serdecznie gratulujemy dziewczynkom talentu, kreatywności i pięknego reprezentowania naszej szkoły. Składamy również podziękowania Rodzicom za zaangażowanie, wsparcie i opiekę.

            Brawo! Jesteśmy z Was bardzo dumni i życzymy kolejnych sukcesów.

        • Nowe przepisy podwyższają minimalny wiek użytkowników hulajnóg elektrycznych

          • Nowe przepisy podwyższają minimalny wiek użytkowników hulajnóg elektrycznych

          • Najważniejszą zmianą w przepisach jest podwyższenie minimalnego wieku kierującego hulajnogą elektryczną na drodze publicznej. Od 3 marca 2026 r. hulajnogą elektryczną po drogach publicznych mogą poruszać się wyłącznie osoby, które ukończyły 13 lat. Wcześniej minimalny wiek wynosił 10 lat.

            Oznacza to, że dzieci poniżej 13 roku życia nie mogą korzystać z hulajnóg elektrycznych na drogach publicznych, w tym:

            • na jezdni,

            • na chodniku,

            • na drodze dla rowerów,

            • na poboczu drogi,

            • na ścieżkach znajdujących się w pasie drogowym.

            Co ważne, zakaz obowiązuje nawet wtedy, gdy dziecko znajduje się pod opieką osoby dorosłej.

            Dzieci poniżej 13 lat mogą korzystać z e-hulajnogi wyłącznie w strefie zamieszkania, czyli np.:

            • na osiedlowych chodnikach,

            • na wewnętrznych drogach osiedlowych,

            • na prywatnych terenach lub w parkach.

            W takiej sytuacji jazda musi odbywać się pod nadzorem osoby dorosłej.

            Uprawnienia do jazdy hulajnogą elektryczną

            Nowe przepisy przypominają również o obowiązujących już wcześniej zasadach dotyczących uprawnień młodych użytkowników.

            Osoby w wieku od 13 do 18 lat, które chcą poruszać się hulajnogą elektryczną po drodze publicznej, muszą posiadać jeden z dokumentów:

            • kartę rowerową,

            • prawo jazdy kategorii AM,

            • prawo jazdy kategorii A1,

            • prawo jazdy kategorii B1,

            • prawo jazdy kategorii T.

            Brak wymaganych uprawnień oznacza naruszenie przepisów ruchu drogowego, co może mieć poważne konsekwencje - zarówno prawne, jak i finansowe.

            Hulajnogą może jeździć tylko jedna osoba

            Warto również przypomnieć, że hulajnoga elektryczna to pojazd napędzany elektrycznie, dwuosiowy, z kierownicą, bez siedzenia i pedałów, przeznaczony do jazdy wyłącznie przez jedną osobę. Wobec tego jazda na hulajnodze elektrycznej przez dwie osoby jednocześnie jest niezgodna z przepisami.

            Czyli w pigułce:

            Jazda hulajnogą elektryczną - najważniejsze zasady

            Warto pamiętać, że hulajnoga elektryczna jest pojazdem w rozumieniu przepisów ruchu drogowego. Oznacza to, że użytkownik musi przestrzegać określonych zasad.

            Najważniejsze z nich to:

            • hulajnogą może jechać tylko jedna osoba,

            • maksymalna prędkość wynosi 20 km/h,

            • należy korzystać z drogi dla rowerów, jeśli jest dostępna,

            • jazda po chodniku jest dozwolona tylko w określonych sytuacjach,

            • należy zachować szczególną ostrożność wobec pieszych.

            Jazda w sposób niezgodny z przepisami może skutkować:

            • mandatem,

            • odpowiedzialnością cywilną,

            • obniżeniem lub odmową wypłaty odszkodowania przez ubezpieczyciela.

        • Powitanie wiosny w klasie 1

          • Powitanie wiosny w klasie 1

          • W naszej klasie radośnie powitaliśmy Pierwszy Dzień Wiosny poprzez aktywne i integrujące działania. Uczniowie pracowali w grupach, realizując zadania przygotowane w formie stacji zadaniowych.

            Podczas zajęć dzieci miały okazję rozwijać umiejętność współpracy w zespole, ćwiczyć koncentrację oraz koordynację wzrokowo-ruchową. Wykonywały różnorodne zadania pod presją czasu, co sprzyjało doskonaleniu szybkiego podejmowania decyzji i organizacji pracy.

            W trakcie aktywności uczniowie utrwalali poznane litery alfabetu, wykonywali ćwiczenia grafomotoryczne wspierające rozwój pisania, a także brali udział w ćwiczeniach oddechowych, które pomagały w wyciszeniu i skupieniu.

            Zajęcia przebiegły w atmosferze radości i zaangażowania, a wspólne świętowanie było doskonałą okazją do nauki poprzez zabawę.

            18
        • Obchody Dnia Zespołu Downa w naszej szkole

          • Obchody Dnia Zespołu Downa w naszej szkole

          • W piątek 20 marca w naszej szkole obchodziliśmy Dzień Zespołu Downa. Z tej okazji odbyła się akcja „Kolorowej Skarpetki” – każdy założył skarpetki nie do pary, jako symbol różnorodności i akceptacji. Uczniowie pokolorowali papierowe skarpetki, które stały się barwną ozdobą szkolnego korytarza. Dodatkowo uczniowie obejrzeli film oraz wysłuchali krótkiej prelekcji na temat akceptacji i szacunku. 

            5
        • Spotkanie integracyjne w klasie III

          • Spotkanie integracyjne w klasie III

          • W ramach realizacji innowacji pedagogicznej w naszej szkole w klasie 3, 19.03.2026r. zostało zorganizowane spotkanie integracyjne dla rodziców i dzieci pod hasłem „Rodzice + Dzieci = Super Drużyna”. Wydarzenie miało na celu połączenie nauki z dobrą zabawą oraz budowanie pozytywnych relacji między uczestnikami.

            Podczas spotkania przeprowadzono specjalny quiz z zakresu wiadomości przyrodniczych i matematycznych w formie atrakcyjnej zabawy edukacyjnej. Uczestnicy zostali podzieleni na zespoły, w których dzieci współpracowały ze swoimi rodzicami, wspólnie rozwiązując różnorodne zadania.

            Spotkanie miało charakter zabawy edukacyjnej i obejmowało wiele różnorodnych aktywności. Uczestnicy rozwiązywali zagadki, wykonywali zadania matematyczne (m.in. związane z symetrią), sprawdzali swoją wiedzę o warstwach lasu oraz realizowali zadania praktyczne, takie jak mierzenie długości stołów za pomocą linijki. Dużym zainteresowaniem cieszyły się również gry i zabawy ruchowe w grupach – rodzice tworzyli z ciał swoich dzieci figury geometryczne lub wspólnie budowali „żywe konstrukcje”, takie jak szałas, samolot czy huśtawka.

            Na zakończenie spotkania dzieci wraz z rodzicami wykonały pamiątkowe medale z hasłem przewodnim „Rodzice + Dzieci = Super Drużyna”. Następnie odbyło się uroczyste wręczenie medali – dzieci i rodzice obdarowywali się nimi nawzajem, czemu towarzyszyło wiele wzruszeń i serdecznych gestów. Dodatkową atrakcją było odnajdywanie przez rodziców swoich portretów wcześniej namalowanych przez dzieci, co wywołało wiele radości i śmiechu.

            Spotkanie przebiegło w niezwykle ciepłej i radosnej atmosferze, pozostawiając uczestnikom wiele pięknych wspomnień oraz wzmacniając poczucie wspólnoty szkolnej.

            25
        • Zajęcia przyrodnicze. Sadzenie cebulek kwiatów i rzeżuchy przez klasę 1.

          • Zajęcia przyrodnicze. Sadzenie cebulek kwiatów i rzeżuchy przez klasę 1.

          • 12

            W związku ze zbliżającą się wiosną uczniowie klasy 1 wzięli udział w zajęciach przyrodniczych, podczas których sadzili cebulki kwiatów oraz wysiewali rzeżuchę. Dzieci z dużym zaangażowaniem przygotowywały doniczki, ziemię oraz nasiona, ucząc się przy tym zasad pielęgnacji roślin.

            Podczas zajęć uczniowie dowiedzieli się, czego rośliny potrzebują do wzrostu oraz jak należy o nie dbać. Wspólna praca sprawiła wszystkim wiele radości, a pierwsze zielone kiełki będą dla dzieci znakiem nadchodzącej wiosny.

        • Dzień Pandy w oddziale przedszkolnym

          • Dzień Pandy w oddziale przedszkolnym

          • Z okazji Dnia Pandy przedszkolaki miały okazję dowiedzieć się wielu interesujących informacji o tych sympatycznych zwierzętach. Dzieci uczestniczyły w zajęciach edukacyjnych, oglądały ilustracje oraz wykonywały prace plastyczne przedstawiające pandy. Wspólne zabawy i aktywności sprawiły, że dzień upłynął w miłej i przyjaznej atmosferze.

            7
        • Dzień Motyla w oddziale przedszkolnym

          • Dzień Motyla w oddziale przedszkolnym

          • 5

            Uczniowie z oddziału przedszkolnego obchodzili Dzień Motyla. Dzieci poznały ciekawostki o życiu motyli oraz etapy ich rozwoju. Wspólnie wykonali kolorowe prace plastyczne, które ozdobiły salę. Nie zabrakło także zabaw ruchowych i edukacyjnych związanych z tym pięknym owadem. To był radosny i pełen wrażeń dzień!

        • Innowacja pedagogiczna w klasie III

          • Innowacja pedagogiczna w klasie III

          • 8

            Uczniowie klasy 3 wzięli udział w kolejnych zajęciach realizowanych w ramach innowacji pedagogicznej prowadzonej w tej klasie. Tym razem inspiracją do działań twórczych była „muzyka deszczu”.

            Podczas zajęć dzieci zastanawiały się, jak może wyglądać muzyka deszczu – jakie ma kolory, kształty i nastrój. Na podstawie własnych skojarzeń oraz wyobraźni uczniowie wykonali prace plastyczne, w których starali się przedstawić dźwięki spadających kropel, rytm padającego deszczu oraz atmosferę deszczowego dnia.

            Powstałe prace były bardzo różnorodne – pełne barw, ciekawych form i pomysłowych interpretacji. Zajęcia pozwoliły uczniom rozwijać kreatywność, wrażliwość artystyczną oraz umiejętność wyrażania muzyki i emocji poprzez sztukę plastyczną.

            To kolejne spotkanie pokazało, jak inspirujące może być łączenie różnych dziedzin sztuki oraz jak bogata jest dziecięca wyobraźnia.

        • Dzień Kobiet w oddziale przedszkolnym

          • Dzień Kobiet w oddziale przedszkolnym

          • 7

            W piątek 6 marca uczniowie w oddziale przedszkolnym obchodzili Dzień Kobiet. Tego dnia chłopcy pamiętali o swoich koleżankach i złożyli im serdeczne życzenia. Nie zabrakło także drobnych upominków oraz miłej, radosnej atmosfery.

        • Turniej tenisa stołowego

          • Turniej tenisa stołowego

          • W dniu 27.02.2026 r. w szkole podstawowej im. Krzysztof Kamila Baczyńskiego w Wymysłowie zostały rozegrane zawody w tenisa stołowego chłopców. W zawodach brało udział 5 szkół z terenu gminy Sochaczew. Turniej był podzielony na dwie kategorie klasy 4-6 i 7-8. Nasi reprezentanci zajęli poszczególne miejsca:

            Klasy 4-6

            I - Antoni Kwiatkowski

            II - Szymon Gałązka

            Klasy 7-8

            III - Krzysztof Kwiatkowski

            IV - Jakub Bogusiewicz

            W zawodach uczestniczyli również Maciej Zatorski i Piotr Woźniak - rezerwowi, którzy wspierali drużynę i byli gotowi do gry. Dzięki zaangażowaniu całej drużyny zdobyliśmy pierwsze miejsce. Pozostałe drużyny zajęły poszczególne miejsca:

            II Mokas 

            III Wymysłów

            IV Wyczółki

            V Feliksów

            Nasi uczniowie wykazali się świetnymi umiejętnościami, koncentracją oraz sportową postawą. Zawody były bardzo emocjonujące, a poziom gry był bardzo wysoki. Serdecznie gratulujemy naszym reprezentantom oraz dziękujemy za godne reprezentowanie szkoły. Życzymy dalszych sukcesów sportowych!

            4
        • Warsztaty profilaktyczne z okazji Europejskiego Dnia Logopedy

          • Warsztaty profilaktyczne z okazji Europejskiego Dnia Logopedy

          • 16

            Z okazji Europejskiego Dnia Logopedy w naszej szkole odbyły się zajęcia profilaktyczne pod hasłem „Czarodziej mowy”, które przeprowadziła pani Małgorzata Sylwestrzak, logopeda szkolny. Ich celem było rozwijanie sprawności językowej uczniów z oddziału przedszkolnego oraz klasy pierwszej, zwrócenie uwagi na znaczenie prawidłowej wymowy w codziennej komunikacji.

            Podczas spotkania uczniowie uczestniczyli w różnorodnych aktywnościach wspierających rozwój mowy. Wykonywali ćwiczenia artykulacyjne i oddechowe, które pomagają w prawidłowym kształtowaniu dźwięków oraz wzmacniają aparat mowy. Nie zabrakło również zabaw z elementami logorytmiki, łączących ruch, rytm i słowo, które sprawiły dzieciom wiele radości.

            Zajęcia przebiegały w miłej i twórczej atmosferze, a uczniowie z dużym zaangażowaniem uczestniczyli w proponowanych ćwiczeniach. Spotkanie było doskonałą okazją do pokazania, że dbanie o poprawną wymowę może być nie tylko ważne, ale także bardzo ciekawe i pełne zabawy.

        • Wyniki zimowego konkursu plastycznego

          • Wyniki zimowego konkursu plastycznego

          • 24

            Z radością informujemy o rozstrzygnięciu Zimowego Konkursu Plastycznego inspirowanego poezją o tematyce zimowej, któ￳ry w ostatnich tygodniach cieszył się ogromnym zainteresowaniem wśró￳d naszych ucznió￳w.
            Celem konkursu było rozwijanie wrażliwości artystycznej oraz zachęcenie dzieci i młodzieży do tw￳órczej interpretacji utwor￳ów poetyckich o zimie. Prace zachwycały pomysłowością, r￳óżnorodnością technik oraz niezwykłej dbałości o detale. Zimowe pejzaże, rozta￱ńczone płatki śniegu, bajkowe krajobrazy i bohaterowie literaccy w zimowej odsłonie stworzyli prawdziwie magiczne galerie.
            Komisja konkursowa miała niełatwe zadanie, ponieważ wszystkie prace prezentowały bardzo wysoki poziom artystyczny. Oceniano przede wszystkim zgodność z tematem, oryginalność interpretacji oraz estetykę wykonania.


            Laureatami konkursu zostali:

            Oddział przedszkolny i kl. I
            Wyr￳óżnienia:
            Szymon Kulesza 
            Julia Skrzypczy￱ska 
            Adrianna Biegalewska 
            Adrianna Widy￱ska 
            Pola Rosiecka 


            w kategorii kl. II-III


            Wyr￳óżnienia
            Kornelia Flakowska 
            Nina Kowalska 


            I miejsce: Hubert Prengowski 
            II miejsce: Marcelina Karczewska
            III miejsce: Martyna Jankowska

            w kategorii IV-V
            I miejsce: Kaja Jaworska 

            Wyr￳óżnienia:
            Wiktor Woźnicki 
            Mikołaj Flakowski 


            w kategorii kl. VI -VII


            I miejsce:
            Julia Dratkiewicz


            Wyr￳óżnienia:
            Sara Turkowska 
            Filip Jakubiak


            Serdecznie gratulujemy zwycięzcom oraz wszystkim uczestnikom konkursu. Dziękujemy za zaangażowanie, kreatywność i piękne prace, któ￳re wprowadziły nas w prawdziwie zimowy, poetycki nastr￳jój.

        • Światowy Dzień Walki z Depresją w Naszej Szkole

          • Światowy Dzień Walki z Depresją w Naszej Szkole

          • 23 lutego obchodziliśmy Światowy Dzień Walki z Depresją. To ważna data, która przypomina nam, że dbanie o zdrowie psychiczne jest równie istotne, jak dbanie o zdrowie fizyczne. W naszej szkole podjęliśmy szereg działań, aby zwiększyć świadomość uczniów na temat tego schorzenia oraz pokazać, gdzie szukać wsparcia.

            Na korytarzu szkolnym pojawiła się specjalna gazetka tematyczna. Znajdują się na niej kluczowe informacje dotyczące objawów depresji, sposobów radzenia sobie z trudnymi emocjami oraz numery telefonów zaufania. Zachęcamy wszystkich uczniów, nauczycieli i rodziców do zapoznania się z jej treścią - wiedza to pierwszy krok do wzajemnej pomocy.

            W ramach obchodów, pedagog szkolny przeprowadził cykl prelekcji dostosowanych do wieku odbiorców. We wszystkich klasach punktem wyjścia był artykuł Fundacji „Dorastaj z Nami”: Depresja jako stan długotrwale obniżonego nastroju, który pozwolił uczniom zrozumieć różnicę między chwilowym smutkiem a chorobą.

            Podczas spotkań wykorzystano również wartościowe materiały filmowe:

            • Klasy IV i V: Uczniowie obejrzeli „Animację o depresji” przygotowaną przez Kenniscentrum. W przystępny sposób wyjaśniła ona najmłodszym, co dzieje się w głowie osoby chorującej.
            • Klasy VI i VII: Skupiły się na materiale „Znikające dzieci – Nastoletnia depresja” autorstwa Reżysera Życia. Film wywołał poruszającą dyskusję o presji otoczenia i znaczeniu empatii.
            • Klasa VIII: Najstarsi uczniowie obejrzeli film „Wylogowani” przygotowany przez Maksymiliana Dyśko, który skłonił do refleksji nad wpływem świata cyfrowego na nasze samopoczucie.

            Pamiętaj! Depresja to nie wstyd, to choroba, którą można i należy leczyć. Jeśli czujesz, że tracisz radość życia lub widzisz, że ktoś z Twojego otoczenia potrzebuje pomocy - nie czekaj. 

            Gdzie szukać wsparcia? Nie jesteś sam!

            Najważniejszym przesłaniem naszych spotkań było uświadomienie uczniom, że prośba o pomoc jest oznaką odwagi, a nie słabości. Depresja to choroba, która wymaga profesjonalnego wsparcia, dlatego przypominamy, że nikt nie musi przechodzić przez trudne chwile w samotności.

            W naszej szkole możesz liczyć na:

            ·       Pedagoga szkolnego: Zapraszam na rozmowę w każdych okolicznościach - drzwi mojego gabinetu są dla Was otwarte.

            ·       Wychowawców i Nauczycieli: To osoby, którym zależy na Twoim bezpieczeństwie i komforcie.

            ·       Psychologa szkolnego: Specjalistyczna pomoc dostępna w godzinach pracy szkoły.

            Ważne numery telefonów zaufania (bezpłatne i anonimowe):

            ·       116 111 – Telefon Zaufania dla Dzieci i Młodzieży (czynny całodobowo).

            ·       800 12 12 12 – Dziecięcy Telefon Zaufania Rzecznika Praw Dziecka.

            ·       22 484 88 01 – Antydepresyjny Telefon Zaufania Fundacji ITAKA.

            Ważne dla Rodziców: Jeśli zauważą Państwo u swojego dziecka niepokojące zmiany w zachowaniu, długotrwały smutek, wycofanie z relacji rówieśniczych lub utratę zainteresowań - zachęcamy do kontaktu z pedagogiem lub poradnią psychologiczno-pedagogiczną. Wspólna czujność szkoły i domu to najlepsza tarcza ochronna dla naszych uczniów.

        • Lekcja projektowa w klasie I – tydzień z kosmosem 🚀

          • Lekcja projektowa w klasie I – tydzień z kosmosem 🚀

          • Za uczniami klasy I niezwykle ciekawy tydzień poświęcony tematyce kosmosu. Tygodniowy blok zajęć obejmował omawianie różnorodnych zagadnień związanych z przestrzenią kosmiczną. Dzieci poznały Układ Słoneczny – Słońce, gwiazdozbiory oraz wszystkie planety według kolejności ich występowania, wraz z ich charakterystycznymi cechami.

            Uczniowie zastanawiali się również, czy możliwe jest życie poza naszą planetą oraz jak wygląda praca astronautów w kosmosie – w jaki sposób się odżywiają i oddychają. Ważnym elementem zajęć było poznanie postaci wybitnego astronoma Mikołaja Kopernika oraz jego odkryć. Dzieci dowiedziały się także, jakie są następstwa krążenia Ziemi wokół Słońca.

            Zwieńczeniem tygodnia była lekcja projektowa. Uczniowie, pracując w grupach, wykonywali poszczególne zadania, a następnie– po połączeniu wszystkich elementów– samodzielnie stworzyli model Układu Słonecznego. Był to bardzo inspirujący i pełen wrażeń tydzień. 

            2